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赵无极绘画理念对语文教学的启示
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2016-06-13
向有趣、有料的先秦诸子学教学
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2016-06-13
如何让语文课堂“有滋有味”
2016-06-13
刘春文：聆听心的呼吸
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2016-06-13
徐金国：趣拆“智慧”话主张
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2016-06-13
汲安庆：“留白艺术”的教学观照
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2016-05-23
张水鱼：审视新时期的微型写作课
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2016-05-23
千江有水千江月——有感于《千江有水千江月》
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2016-05-23
中考：研读说明明确方向 有的放矢高效备考
2016-05-23
谈谈古诗教学中的“翻译”
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2016-05-23
《孔乙己》和《白光》比较阅读
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2016-05-23
《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》教学设计
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2016-05-23
徐金国：跳出文本 解读文本
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2016-05-16
张水鱼：学习，成就最好的自己
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2016-05-16
冲刺作文“三代说英雄”导写及示范作文
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2016-05-16
《观舞记》排比段仿写内容的选定
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2016-05-16
中考综合性学习题型例析
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2016-05-16
对《将进酒》中“儿”字质疑
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2016-05-16
轻松读懂课外文言文
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2016-05-16
方仁工作文评话：变静为动善想象
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2016-05-16
母亲的手
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2016-05-09
徐金国：语文考后数据分析把握“三度”
如何让考试之后的质量分析更有效？数据分析应该把握三个“度”
2016-05-09
曹公奇：2016年宝鸡市高三教学质量检测
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2016-05-05
张水鱼：一个人的城池
2016-05-05
《庄子》中的“好名字”
2016-05-05
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